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四年级上册《第10课我是汽车设计师》公开课教案优质课下载
2.激发学生对未来汽车产生遐想，使学生对“未来汽车”的设计能有自己独特的想法。
3.学生独立构思，并进行详细的描绘，通过个性化和独特性的创作，使创意和想象更大胆。
教学目标:
1.简单了解汽车发展历史与未来发展趋势以及基本结构和外形特点。
2.把自己设计的独特的汽车用绘画表现出来，或者用废旧的材料进行立体制作。
3.在教学活动中培养学生的创新意识和创造能力，增强改善环境与生活的愿望。
教学重点：
能用绘画或身边材料设计出独特并有创意的汽车。
教学难点：
能有创意地设计汽车，且较准确表达自己的设计思路。
教学准备：
教师用具：收集汽车相关文字资料、图片制作课件、汽车模型。
学生用具：水彩笔、画纸、卡纸等。
教学内容：
引导阶段
游戏导入：
一、画一画
师：首先进入我们的第一个环节，请同学们拿出每人准备好的小卡片，请以最快的速度给卡片上的图形添加几笔使之成为不同形状的汽车？看谁添画的又快有好看。
学生展示自己的小卡片
师：（举起我们手中的小卡片我们相互看一看吧）
师：老师发现我们每个人添画出的小汽车都非常的形象生动，同样我们也可以知道汽车都是由一些简单的长方形、圆形、三角形、正方形等不同的基本型构成。
师：我们的未来是多姿多彩的，而汽车是我们生活当中必不可少的交通工具，我们每人都会拥有自己的汽车，那你的汽车是不是最实用最特别的呢，什么样的汽车才是你最想要的呢，今天，我们就来当一回设计师，设计一款自己想要的汽车。
（出示课题：我是汽车设计师）
看一看
接着跟随老师的脚步让我们进入第二个环节，看一看