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《第1课聚聚散散》新课标教案优质课下载
2、本节课在整体知识结构中的地位和作用：
《聚聚散散》一课内容虽然抽象，但它并不孤立存在。编者在编写过程中始终抓住了与学生切身感受联系的一条线：在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，基本遵循了由简到繁、由浅到深、由感性体验到理性认识的发展循序。考虑到中年级学生的生理、心理的特点，它强调的不是对形象的把握，而是要求学生通过实际体验与造型游戏，尝试运用绘画、拼贴等方法大胆表达自己独特的感受，发展艺术感知能力和造型表现能力。
教学目标：
知识目标：让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。
情感领域：通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。能表达自己的感觉、心情，丰富情感体验。
教学重点：
体会聚和散的感觉。
教学难点：
用各种形式表现聚和散。
教学准备：
1、教师准备：颜料、彩纸、剪刀、胶水、教师范画等
2、学生准备：颜料及绘画工具，彩纸、剪刀、胶水等材料。
教学环节：
通过本课的活动，学生不但能在轻松愉快的学习气氛中学会如何掌握聚与散的变化，而且能培养他们积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的表现能力以及综合的评价等多方面的能力。
活动一：
欣赏导入
1、让学生欣赏课本上的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。
2、教师介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。
3、出示课题——《聚聚散散》
二、体会大师作品中的韵律：
师：请大家欣赏后小组讨论：“你最想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？”
师：在大师的作品中《春如线——疏、密》为我们描绘了不同的春天，你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗？
生：... ....
教师总结：女长发般的垂柳传递了生命的信息。宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点梨白桃粉、迎春黄。”
通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点，体会其中的精髓。（板书：点线结合）