四年级下册《第1课聚聚散散》精品优质课教案设计

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二、教学重难点?

教学重点：认识生活中的点，及点的聚散产生的疏密变化。?

教学难点：运用喜欢的方式表现点的聚散，感知点的聚散产生的美感。

三、教学准备：

教师用具：颜料、水彩笔、吸管、卡纸等

学生用具：纸张、画笔等美术工具和材料

教学过程：

视频导入：

PPT1师：首先我们看一段有趣的视频《小鱼吹泡泡》，我们看看小鱼吹出来的泡泡都有什么不同？

（设计意图：让学生通过视频感受画面点的大小产生的聚散）

生：

PPT2师：对，这样在画面当中有大有小，有疏有密的变化特点就是我们今天要学习的《聚聚散散》。

作品欣赏

1、欣赏大师的作品

师：刚才我们欣赏了小鱼吹泡泡的聚散，那么在画家康定斯基先生的笔下也有这样的聚聚散散，我们一起来欣赏一下吧。

PPT3出示视频

PPT4师：瞧！画家用画笔在纸上弹奏了一幅美妙的色彩音乐，我们一起来看看在康定斯基的这幅作品中，他用了绘画中的什么形式弹奏这段美妙音乐的？

师：那么这些点有什么不同呢？

PPT5师：这样看来点的形状可以是多种多样的，可以是圆形、三角形，长方形等不同形状。

PPT6师：那么有谁愿意上来跟随着音乐来摆一摆？（圆形 三角形 长方形 不规则形）

师：请你说说创作的想法？

生：

师：那么这样看来我们和画家创作的灵感来自于哪里呢？

康定斯基的这些点来源于生活，但它却比生活中的点更有趣。不同的形状颜色大小的点带给我们不同的感受，在画面当中有聚有散,有大有小的跳动着，让我们在这幅作品中感受到了音乐的魅力。那么你们在生活中都见过哪些有聚有散的现象呢？

生：