四年级下册《第13课吹塑纸版画》集体备课教案设计

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4、师：每天在镜子里都见到一模一样的你，是很平常的事情，但是如果我们把它表现在画里，你能想到会变成什么样吗？

5、今天我们要学习的就是吹塑纸版画。（引出吹塑纸版画）

设计意图：图片导入，能够很快将学生进入课堂氛围，引出对称图形，复习旧知并引出课题。

6、板书课题

（二）、讲授新课

1、师：版画是一种非常庞大的美术画种，包括纸版画、木版画等，而这节课我们要学习的是一种比较简单有趣的——对印版画。

2、师：相信同学们都发现了，这次我们采用的绘画工具也有了变化，是什么呢？

3、生：水粉颜料

4、师：这是我们新接触的一种美术工具，用它来作画可是一件很有趣的事情，接下来的时间，跟着老师一起玩一玩吧~

设计意图：初步认识新工具，激发学习兴趣。

5、师：先来玩什么呢？我们先从最基本的点开始吧~

选择一种你喜欢的颜色，你要注意你选用的颜色要与你的底色有区分，现在你手里的颜料就是你的画笔，在你的左半张纸上点上一个点，然后轻轻的把右半张纸压上去，看看有什么变化？

6、点的初探

7、你发现什么有趣的现象？

（1）、左边印制到了右边

（2）、印制之后原来的小点会变大

设计意图：教师主导，学生主体，初步了解对印版画的简单印制，让学生自己发现变化，培养探究能力。

8、鉴于水分颜料的这个特点，你想怎么玩让这个点更有趣？我们先来说一说你有什么奇思妙想吧？

设计意图：激发求知欲，发挥想象力，激发创作意识，为激发更精彩的构思做铺垫。

9、看来你们都是未来的小画家，自己试一试吧。

10、师：好玩吗？

11、看谁能继续玩出大胆，玩出创意。

12、引出“线的摸索”。

13、我们刚才已经尝试了点的画法，现在，让我们大胆的试一试，看看谁画的线即动感又美观。

14、师：同学们玩的开心吗？但是你们有没有发现，对印版画有一个什么特点？（如果我想要在画面上出现两只小鸟，其实只用画出一只就可以了）（可以印制）