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人教2011课标版《第6课快乐刮画》精品教案优质课下载
课时
一课时
教学目标
能力与技能：认识刮画特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。
过程与方法：通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，运用竹签、牙签等工具绘制刮画。
情感、态度和价值观：通过刮画创作，学生感受自我创作的成就感和幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象能力。
教学准备
教师：多媒体课件、刮画工具、刮画纸
学生：刮画工具、刮画纸
重点难点
重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具。
难点：运用点线面的知识刮画。
教学过程
直接导入
提问：同学们，你们知道刮画吗？
（学生回答。教师出示刮画纸的定义）
刮画：是一种用任何工具在纸上可以作画的美术手工产品，能够神奇般刮出各种不同图画的双层艺术类纸品。上层主要为黑色，底色分为不同颜色的单色或多种颜色!只要能细心构图与涂刮，便可展现出一幅层次鲜明、色彩斑斓的美丽图案。
讲授新课
提问：同学们，你们知道，在古代我们的祖先就已经开始创作刮画了吗？你觉得古代人是在什么材料上创作刮画的？
（学生回答）
图片展示：将军崖岩画
舞蹈纹彩陶盆
人物车马出行图
阿喀琉斯和埃阿斯玩骰子
提问：这些不同时期，不同地点出土的文物上描绘了什么，你觉得这些人在做什么？古人是用什么方式描绘这些作品的？