《第4课学构图》新课标优质课教案设计

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　　2、通过教学活动，让学生发现和体会优秀作品的构图美，初步认识及掌握多种构图的方法。

　　3、培养学生观察、感知构图的形式美的能力，提高创作能力。

?教学重点难点：

　　教学重点：

　　通过欣赏，分析了解生活中及美术作品中的不同构图方法，掌握不同的特点。

　　教学难点

综合运用多种构图方法，创作一幅有主题的作品。

?课时： 2课时

?教学准备：

　　课件、范画、练习本、画笔。

?教学过程：

　　一、感知与体验

　　1、出示课件素材直接引入正题，告诉学生什么是构图？构图研究的是什么？

　　构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上，以达到最好的效果。讲究构图的图画，画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪斜的感觉。

　　2、欣赏教材中画，思考不同的构图方法，作品会怎样？

　　3、揭示课题，板书课题：学构图

　　二、创作与表现

　　1、欣赏、分析

　　构图有很多方法，画不同素材的图画，就要选择不同的构图方式，下面我们来具体研究一下有哪些构图方式，我们应该如何运用它们？

　　下面我们一边看幻灯片，一边了解各种构图方法及其运用。

　　井字形构图：适合什么样的作品？给人什么感觉？（在构图中，画面主体在井字形线上，

　　显得主体突出、画面稳当。）S形构图：适合表现动态效果和向远延伸的效果。等

　　讨论，小结：

　　A、三角形构图——稳定

　　B、井字形构图——严谨