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五年级下册《第4课学构图》集体备课教案优质课下载
教学重点：了解和认识构图的知识；学会利用构图知识组织画面。
教学难点：如何巧用构图知识组织画面。
教学准备：
教师：课件、表格、优秀作品等。
学生：勾线笔、彩笔等。
教学过程：
导入
通过两幅错误作品示范，引出构图在美术作品中起到重要作用，想要画好美术作品离不开合理的构图，从而提高学生的学习兴趣，引出本课课题——《学构图》。
发展新授
解读课题，认识构图。
思考：什么是构图？
绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面，这成为构图。
小组讨论、交流
小组互相讨论、交流构图有哪几种？他们各自有什么特点？并把讨论好的结果写在手中的表格中。
欣赏作品、感知理解
通过学生的讨论结果，出示本节课需要学习的六种构图，并给学生展示他们各自的特点，进行讲解。通过出示作品让学生加深印象，欣赏的同时更能清晰的记忆本节课的六种构图。
三角形构图 稳固、牢固
井字形构图 严肃、宁静、开阔、深远
斜线构图 活力、动感
曲线构图（S形构图） 流动、优美
横向构图 稳定
满构图 丰富、热闹
欣赏构图作品，先构图，再涂色。
实践创作、修改指正
学生根据本节课学到的构图知识，合理运用完成一幅创作画，题材不限。教师巡视，修改建议。