《第2课点的集合》优质课教案设计

《第2课点的集合》教案优质课下载

修改意见

教材分析

本课是人教版六年级上册第二课《点的集合》，属于造型·表现、设计·应用，点和线一样，可以帮助我们更好地造型表现。同时，点还具备线的表现略显不足的色彩表现力。本课正是基于这个思路设计的。

教学目标

了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的元素学会用点构成精彩的画面。

认识点彩派的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化、注意整体画面色彩和谐关系。

感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。

教学重点

明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。

教学难点

合理利用点组合的规律、疏密变化，使画面呈现协调的色彩。

教学准备

教师：多媒体课件、作画工具。

学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸。

教学方法

引导法、启发法、实验法

教学过程

评点与建议

(一)微课学习，揭示课题。

学生通过观看制作的视频资源自主学习，完成下列学习任务，包含检测学习效果的评价设计:

1 什么是点？

2 点可以组成（ ），（ ），它们称为绘画的三要素。

3 点的排列规律有哪些呢？

随着图片的播放我描绘场景，在描述中让学生明白点是在相对空间中较小的物体，许多物体集合起来就可以形成画面。到此我揭示了课题《点的集合》。

(二)解读图形，讲述概念。