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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section A 3a—3c下载详情
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重点14个四会单词和8个重点短语。难点能询问、陈述自己或是他人的困难和麻烦,并能正确合用情态动词could, should表达建议和劝告。教具多媒体,PPT课件,录音机。教 学 过 程教学环节教 学 措 施时间预设复习环节利用话题思维导图复习如何谈论困扰及如何给予他合理人建议。并根据思维导图内容进行合理对话。并鼓励学生乐观面对生活。(Everyone has darkness in their lives, but without the shadows we wouldn't know we were standing in the light.每个人的生活里都有阴影,但若没有这些阴影,又如何知道我们正站在阳光里呢。)5分钟新课导入语言导入。生活中每个人都会有麻烦,你想知道Sad and Thirteen的困扰吗?别人是如何帮助他的呢?让我们一起走进Sad and Thirteen的生活吧。1分钟教学过程听录音,并根据所听到的内容回答问题。

(1)What’s Sad and Thirteen’s problem?

(2)How does he feel at home?

2.阅读课文,完成表格的填写(3a任务)。

3.圈出不认识的单词,画出无法理解的句子。教师指导讲解。

4.通过自己的理解,你同意Mr. Hunt 给予的建议吗?并说明原因(3b任务)。

5.再次鼓励学生乐观地面对生活中所遇到的烦恼。(Enjoy the little things in life, because you will look back and realize they are big things. So choose to be a sunny and happy person, then a rainstorm becomes just another excuse to dance.享受生活中的每一件小事吧,因这有一天你回首从前,会发现这些其实都很重要。所以选择做一个阳光快乐的人吧,那样你经历的风雨也只是一个让你起舞的理由罢了。)

6.课堂展示。

7.课堂检测。

8.作业。4分钟

6分钟

8分钟

4分钟

2分钟

4分钟

5分钟

1分钟学习策略1.学会在语境中感悟和体会词汇含义,找出意思相近或相同的语言表达 。

2.学会根据上下文猜测生词含义,并用手中的字典去验证自己的猜测。巩固运用课堂上听说读写的练习及展示。点拨归纳点拨部分生词和难句的理解。课堂检测课文的改编填空,力求活学活用。小结教学目标作业多读几遍课文,并用8个重点造语(3c任务)。

有能力的同学复述课文。教学反思 这是一节常态课,注重了双基的训练与学生的能力培养,充分地体现了三维目标。但实际进度与课堂预设有差距,课堂检测部分未完成。

导致原因:课上发现学生在课文的理解翻译上出了些问题,所以在这一部分的处理上多花了些时间。

处理方法:将课堂检测留做作业,下一课时进行答案核对。

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