五年级下册（2014年9月第1版）《第4课心字底》精品优质课教案设计

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教学重点：引导学生发现总结“心字底”的书写要领。

教学难点：写好“心字底”及“志”、“息”、“思”、“忠”四个字。

教学过程：

一、导入新课

（一）揭示课题

?师：请大家注意坐的姿势，“头正、身直、臂开、足平”，稳定学生情绪。

（二）书法欣赏:一组有关心字的书法作品。

?课件出示书法作品，说说你发现了什么？

1、作品规范，俊秀/ 活泼，灵动 /古朴大方/ 大气，端庄。

2、都含有一个心字

二、学习新课

（一）、观察分析卧钩

出示“心字底” ，引导学生观察字底的形态及用笔方法。

1、有什么基本笔画组成的？

2、观察卧钩的形态。

◆学习卧钩，形象比喻，掌握要领

师：板书“ 卧钩”叫什么名字？看它的外形像什么？（弯月、小船、镰刀、香蕉等）

画出月亮的图形，提问：卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的呢？（卧钩是月亮的一部分，卧钩的弧度与月亮的弧度是相叠的。）

师：用儿歌小结卧钩的用笔方法，同时在田字格中板书。 （卧钩形状如新月，轻轻起笔重重弯，挑钩之前要顿笔，对准左上再出尖。）

◆练写卧钩，激励进步

1、先练习5遍，小组互评：给你的同桌找出最好的3个卧钩，挑出写得最漂亮的1个卧钩，说说好在哪儿?（展示）? 同时强调握笔姿势。

2、教师点评，选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。

（二）、观察练写心字底

1、观察卧钩和三个点的关系（包括位置和笔势的承接关系）

2、观察整个心字底