湘美2011课标版《综合实践生活中的书法》优质课教案下载

湘美2011课标版《综合实践生活中的书法》最新教案优质课下载

四年级的学生已经接触过软笔书法，掌握了毛笔字的正确握笔及书写注意事项，大部分学生对书法有极大的兴趣，通过调查了解到书法与生活息息相关。

【教学目标】

1.了解扇面的相关常识和制作方法，欣赏扇面作品，尝试完成一幅完整的扇面创作。

2.搜集整理资料，了解书法与生活紧密联系；观察教师示范、体验、探究性学习、相互点评交流，增强表达和与人交流的能力以及团队意识和与人合作的能力。?

3.巩固基本运笔方法，从书法作品中充分感受书法在现实生活中的无穷魅力，热爱中国传统艺术文化，增强民族自豪感。

【教学重难点】

尝试运用学过的基本运笔方法完成一幅完整的扇面创作，充分感受书法在现实生活中的无穷魅力。

【课前准备】

工具准备：笔、墨、毛边纸、砚盘（或小碟）、小笔架、剪刀、课件、教师个人创作的扇面书法、方形纸1张及已裁好的扇形纸1张

学生准备：小笔架，了解扇子、了解书家及名帖，临帖、预习文本（读读文本中出现的内容）

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、开门见山，走进“生活中的书法”。

师：书法与生活息息相关。这节课，就让我们走近书法，共同感受生活中书法的魅力。

[设计意图：直奔主题，贴示教师书写的课题于黑板，书法气息迎面而来，走进课堂，走近学生]

二、赏心悦目，了解生活中的书法

1.赏生活中的书法。

（播放视频）

师：同学们，生活中处处有书法，跟着老师的镜头一块儿来看看。（鼎文化、桐山大桥、福鼎八景、桐南小学校名等书法。）

2、聊生活中的书法。

师：生活中，你有发现书法的影子吗？（预设：春联、课文、商店招牌等。）

3、品古人的书法作品。

①赏《韭花帖》（出示杨凝式及韭花帖）：五代时期的杨凝式因品尝了友人送的味美的韭花，便写成了被称为天下第五大行书的《韭花帖》；《韭花帖》介于行书和楷书之间，布白舒朗，字距大于行距，字与字之间又拉开不等的距离。

②赏唐代诗文壶：长沙窑是第一座将书画艺术与陶瓷工艺相结合的瓷窑。“瓷有书法而雅，书法以瓷而载”。