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《综合实践生活中的书法》集体备课教案优质课下载
4、?培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
5、?进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：一课时
教学过程：
一、?导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
二?、讲授：
（一）讲解“撇”“捺”书写要领。
1、?老师示范书写，让学生说说自己看到的“撇”“捺”有什么特点。
2、例字分析：（1）、大→太→犬→夭→天→夫
（2）、木→禾→末→未→朱→来 →米
3、?教师分析讲解（撇略讲）：
※斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
※平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。
4、总结以前作业书写存在书写规范错误；
三、学生临写练习，师行间巡视辅导（注意撇捺的书写）。
1、学生分析书写要领。
2、作业重点字动画演示，让学生跟着写。
3、学生练习书写，教师行间巡视。
4、作业张贴展示。
四?、小结：本节课的主要内容。