三年级下册（2014年6月第1版）《第2课横撇》优质课教案下载

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2.掌握横撇的书写要领。

3.教师示范法，学生自主合作探究法。六学开放导学流程一

前

导测

学达成目标：让学生提前预知课堂内容，便于更好的掌握所学内容。教师活动学生活动课前布置

让学生搜集一些带有横撇的字，

布置学生试写“久”字，

学生收集字

学生用毛笔试写“久”字二

情境

助学达成目标：学生认识几位书法家及他们的作品。教师活动学生活动二.引入课题

1.同学们，你们知道哪些书法家呢,

课件2---5

欣赏书法家的楷书作品。（找4---6幅，其中一幅跟书上的相符更好)。

楷书四大家：赵孟頫、柳公权、欧阳询、颜真卿

2.同学们，刚才我们所看到、所说的书法家们天生就能写出了一手好字了吗,有没有什么写好字的秘诀呢,今天老师就给大家带来了一位书法家写字的故事，同学们边看边听，相信你一定能收获写字秘诀的。

3.课件6

出示视频: 怀素写字

古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。怀素长大以后，成了有名的书法家。

4.从故事中，你知道了怎样才能写好字呢,

先看清字的形状，记住字的笔顺，在书法中叫做读帖。再一笔一划照着写，在书法中叫做临帖。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了，说明他练习非常勤奋。

5.是呀，想写好字就要认真读帖、临帖，勤练，写好每一笔画。

学生欣赏图片

学生观看视频

学生说一说三