苏少2011课标版《学习与运用（4）》优质课教案下载

苏少2011课标版《学习与运用（4）》最新教案优质课下载

教学准备：

ppt、学生练习纸、字卡等。

教学过程：

课前音乐：林海《欢沁》 听音乐做指挥，听了音乐感觉内心快乐、舒畅。音乐是流动的线条。画线条时跟着节奏时快时慢，所画线条时长时短，时粗时细，富于变化。音乐和书法同为艺术，他们有很多相同之处。如果我们把线条的高低、长短、强弱运用到书写里面，那么我们的汉字也会充满生机。板书1:快慢 长短 粗细

一、复习导入（5分）

1、请同学看两个水字，哪个写得更精神。笔画体现字的精气神，写好笔画非常重要。

板书：2笔画

2、让我们跟着悠扬的音乐，来练一练基本笔划，特别关注每个笔划的特点。

1、顿行顿，横如桥。2、竖挺拔，形如针。3、撇有锋，象象牙。4、捺有脚，象滑梯。5、竖钩挺拔，有精神。6、横折顿处阳刚美。7提笔出尖象牛角。8、点画小巧有轻重。

3、写好一个字除了关注笔划，还需关注什么？板书3：结构

小结：今天就让我们带着对笔划、结构的关注进入今天的学习。

二、新授

（一）、学习左耳与右耳的写法。(8分)

1、左耳和右耳向两兄弟？谁来说说他们的相同之处？（笔划相同，都由竖和横折弯撇组成）

那他们有不同之处吗？（右耳比较大，弯钩比较凸出。一个是悬针竖，一个是垂露竖。）

看看同学们写的左耳，右耳，发现写得不美，一个太硬，一个太软，横撇弯钩都写得不好看。小结：横撇弯钩的笔画设计遵循美学原理。板书：方圆对比。示范横撇弯钩。写好横撇弯钩是写好左耳与右耳的前提。

读读老师给左耳编的儿歌：左耳是小弟，身材苗条腰杆细。

指导书写左耳：在左上格中间起笔写短横，横左低右高比较倾斜。折笔处顿一下，撇边行边提，接着写弯钩一气呵成，钩不超过横折。

指导书写右耳：在右上格中起笔轻顿，横左低右高比较倾斜。折笔处顿一下，撇边行边提，接着写弯钩，弯钩挺着大肚皮，穿过横中线，写到下半格。右耳写悬针竖，悬针竖写得直直的稳稳的，收笔变尖。

为什么左耳的耳廓写小，右耳的耳廓写大？左耳的右边还有偏旁所以不能写得太大。礼让是一种美德，看这种美德出现在字的结构安排里面。板书：避让

左耳为什么写成垂露竖，右耳为什么写成悬针竖？

看，左耳旁写完垂露竖就要写右边的偏旁，提笔回锋，可以和下面的笔画连贯呼应。把字写得更加生动。板书：贯气 贯气是指书写时笔画连贯，笔段意连，使字气韵生动。

右耳里的悬针竖是最后一个笔画，如果以单字为例，它不需要和其他笔画连贯，所以可以写成舒展的悬针竖。

老师的讲解是否让你耳目一新。如果你把以上这些特点都表现出来，老师相信你一定能写出帅气的左耳与右耳。请同学们保持正确的书写姿势，身要正、肩要平，手臂舒展，两脚平放。

2、学生练习1：请同学们在作业纸第一排写左耳与右耳。参照第一个，描第二个，写三、第四个。