青岛2011课标版《第五课点》新课标优质课教案设计

青岛2011课标版《第五课点》新课标教案优质课下载

重点难点

认识右点，长点的形态，掌握其书写要领。

掌握右点在汉字中的不位置的写法变化。

教学准备

1、ppt课件2、示范书写用的田字格纸3、磁铁

【教学过程】

一、谈话导入：同学们，书法是我们中国的特色文化遗产，已有三千多年的历史了，是古人智慧的结晶。从古至今我们中国涌现出许多著名的书法家，如写字入木三分的王羲之，又如中国现代硬笔书法第一人庞中华。

1、出示庞中华的书法作品让学生欣赏。

2、欣赏这幅书法作品，你发现了什么呢?（引导孩子发现作品里很多字都含有笔画点。）

二、新授

1、同学们，我们这节课就来学习基本笔画点的写法。

2、课件出示楷书中的6种点让学生认识，接着告诉孩子这节课主要学习前两种点及其例字。

3、首先观察右点，分析右点的形态，然后师示范写右点，学生在田字格纸上练习5个。生完成后选两位学生作品展示点评。

4、出示带有右点的“文，今”两字，引导学生观察这两个字的笔画及结构，师示范后生练写。及时展示并请学生点评。

5、师由“文，今”两字引领学生发现右点出现在字的不同位置，大小有所不同，特别是右点出现在字的最后一笔时，应稍微写大一些会更好看。

6、“今”字加上右点变成“令”字，观察“令”字中两个右点的区别。

7、由右点引出长点，长点就是在右点的基础上变长，长点多用在字的右部，替代捺用，所以又叫反捺。师示范后生练习带有长点的字“刘，贝”。

三、做颈部撑和手指操，放松放松

四.、评选出“书法小明星”并奖励。

五、课堂小结：老师看到同学们练字这么认真，进步非常大，真的很欣慰。课件出示王惠松的作品——堂堂正正做人，规规矩矩写字，中国人应该写好中国字。

六、课后巩固作业：同学们课后再到生字表或书法课本上找一些带有右点，长点的字练一练。