北师大2011课标版《第1课单人旁》新课标优质课教案设计

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三、教学目标及重难点

1、教学目标

知识与技能：知晓单人旁的形状特点，初步掌握单人旁的书写技巧。

过程与方法：通过观察单人旁的形状，以小组合作形式探究单人旁与人字的不同，通过引导，让学生在观察中逐步探索单人旁及相关字的书写方法。

情感、态度和价值观：通过单人旁的学习，培养学生善于观察的习惯，以及学习书法的兴趣，提高自身书写水平，传承并弘扬中华传统文化。

2、教学重点和难点

重点：通过观察，知晓人字变为单人旁的相同笔画间的粗细、位置、长短变化，用正确的笔法书写单人旁。

难点：能将单人旁运用到不同的字中，合理调整所占位置、粗细和长短，使整个字看起来协调，结构合理。

教法学法

学生先了解字的行笔及结构，以教师示范为主。

教学过程

复习“写字姿势”。

以篆书“人”字引入。

单人旁形状结构、用笔的分析，教师引导学生观察分析得出学习心得。

小组讨论：“何”字写时应注意什么？

比一比：“何”与“休”的异同点。

教师示范书写“何”字。

学生开始练习，教师巡视。

学生展示临作，其他同学评价。

同学互评。

谈一谈：这节课你收获了什么？

拓展练习。

读“写字歌”结束全课。

布置作业。

作业：用一张米字格纸写“何”字。