四年级下册（2014年12月第1版）《第3课月字旁》集体备课教案设计

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教学目标

1、认知目标：了解我国汉字发展的历史，初步掌握“月”及其作为偏旁入字之后的书写及结构规律，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。

2、技能目标：培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。能把字写端正、匀称、美观，各部分搭配合理。

3、情感目标：使学生感受汉字书写的魅力，培养孩子们热爱祖国文字的情感。

教学重点

掌握“月”字及其作为偏旁的字的书写规律，培养自主、合作、探究精神。

教学难点

准确把握书写规律及尺度，把字写匀称。

教学方法

多媒体展示法、自主观察法、合作探究法、模仿学习法、欣赏发现法

课前准备：多媒体课件

教学过程

教学环节

师生活动

设计意图

一、复习“月”字的书写，了解汉字的演变史

二、学写独体字“月”

三、学写带有“月字旁”的例字

四、拓展

练习

五、展示评出“小小书法家”

六、总结

一、复习“月”字的书写，了解汉字的演变史

师：“月”字可是我们的老朋友了，还记得它是怎么写的吗？（老师板书学生书空“月”字的笔画笔顺）

师：我国的汉字已经有几千年的历史了，“月”字最初是什么样子的呢，它经历了怎样的变化，我们一起来看看。（课件演示“月”字的演变过程）瞧，月字最初就像一幅画，它像什么呢？