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《第四节自然灾害对人类的危害》优质课教案下载
4、据表分析中国自然灾害的类型及特点。
5、说出洪涝灾害的类型及含义，并能举例分析我国洪涝灾害频发的成因，初步认识自然灾害发生的机制和规律及防御措施。
6、通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨，培养学生读图获取信息的能力、综合分析问题的能力、认识复杂地理问题的能力。
7、通过查阅1998年长江流域相关的雨情、水情、灾情等资料，提高学生收集整理地理信息的能力。
8、通过阅读材料分析培养学生的阅读能力、养成自主学习的习惯。
二、重点难点
我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。
探究我国洪涝灾害频繁发生的原因及治理措施。
三、教学方法
运用读图表分析的方法、案例分析方法等方法来组织教学。
四、新授
导入新课
亮出本节的教学目标，随后通过观看《近年全球重大灾难盘点》视频，使学生大致了解各类灾害对人类产生的巨大危害，激发他们对本节课程的学习兴趣，从而完成本节教学任务。
本节教学分为三部分：
认识自然灾害
研究自然灾害
面对自然灾害。
下面同学们阅读教材思考5个小问题：
1.什么是自然灾害？
2.自然灾害有哪些主要特征？（举例说明）
3.举例说明人类活动对自然灾害的发生产生哪些影响（提示：正反两方面）
4.自然灾害按成因和发生过程分为哪几种？
5.自然灾害的危害。
一、认识自然灾害
1、自然灾害的定义：自然灾害是发生在地球表层的岩石圈、大气圈、水圈、生物圈造成造成人类生命和财产损失的自然事件。