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必修二《第一节城市空间结构》最新教案优质课下载
3.能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。
（二）过程与方法
1.通过阅读地图，培养读图、用图能力；
2.通过结合实例，综合分析某城市的形成和发展与区位因素的关系，培养理论联系实际的能力；
3.培养学生合作学习与探究的能力。
（三）情感态度价值观
1.激发探究地理问题的兴趣和动机；
2.学会运用发展的观点来看问题；
3.初步形成正确的人地观。
【教学重点】
自然地理区位因素和经济地理区位因素对城市的影响；
沿河分布城市的几种区位类型。
【教学难点】
1.理解城市形成和发展与自然地理区位因素、经济地理区位因素的关系；
2.结合实例理解城市区位因素的变化。
【教学方法】
“问题”教学法；资料和个案分析法；探究式教学；多媒体教学法。
【教学过程】
（导入新课）
我们几乎每天都生活在城市里，但是我们很少看到一个城市的全部面貌，现在请欣赏（城市照片……）。我们已经欣赏了世界上最具有代表性的城市。为什么有的城市大、有的城市小；有些地区城市多，有些地区城市少；这就与影响城市区位的因素有关。那么影响城市区位的因素究竟有哪些呢？它们对城市的形成和发展到底有什么重要的影响呢？这正是我们这节课要解决的问题。
（讲授新课）
【自主学习】
首先，请大家了解本节课的学习目标及高考考察的大纲要求，明确本节课所要掌握的知识点。相信经过昨晚的预习，大家已经对本节课的知识有了大致的了解。现在，请各小组组长对本小组成员的学习情况做一下大致的检查，5分钟后，分别找同学回答四个问题组。
【小组合作探究总结】
城市、区位与城市区位：