湘教2003课标版《第五节海洋空间开发利用和海洋旅游业》公开课教案下载

湘教2003课标版《第五节海洋空间开发利用和海洋旅游业》公开课教案优质课下载

所确定的目标

我们要思考哪些基本问题？ 期望的理解是什么？

作为单元学习的结果，学生将会获得哪些重要的知识和技能？

阶段二：确定合适的评估证据

什么能够用来证明学生理解了所学知识？

根据阶段1的预期结果，还需要收集哪些证据

学生自我评价

阶段三：设计学习体验，用（WHERETO）元素检查设计

SHAPE \ MERGEFORMAT

【教学反思】

本节课给了学生较多的时间和空间，合理的利用了手机进行网络信息的搜索，和海洋开发的方案设计。取得了意想不到的效果。课后整理同学们的表现性评价表的信息时发现：学生对自己的表现大部分都是比较满意的，也找到了自己不足的方面。学生的区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践能力等素养都获得了较好的培养，尤其是鼓励了大部同学敢于表达的信心，取得了良好的效果。

内容标准：

a．学生将了解有关海洋空间的概念。

b．学生将概括海洋空间开发的主要类型，体会海洋空间开发的重要性。

c．学生将掌握评价某开发方式的利弊，并对未来的海洋空间开发展开畅想。

学生将会理解……

海洋空间开发对未来的发展非常重要

要利用整体性和差异性原理分析问题

学生将能够……

收集资料，向同学介绍自己整理的信息

辩证的看待特定时间、空间背景下开发方式的

展示关于海洋空间开发的个人作品

学生将会知道……

关键术语：海洋资源、海洋空间

海洋空间开发。