选修三旅游地理《第三节旅游资源的形成和分布》精品优质课教案设计

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2学情分析

本节教材是本章的结尾篇，在前面学习旅游概述和旅游资源的基础上，重点研究它的形成和发展。在教学的过程中，不能仅限于教材中的例子，可适当根据教材的内容，选配一些图片、影像资料和多媒体课件，来辅助完成教学任务。

3重点难点

1．理解自然条件是旅游资源形成的基础。

2．影响旅游资源的自然地理因素和人文地理因素。

3．理解自然条件是旅游资源形成的基础。

4教学过程

活动1【导入】导入新课，明确目标

【复习提问】1、旅游资源具有哪些特性？

2、旅游资源具有哪些类型？

【新课导入】我们伟大的祖国幅员辽阔，山河壮丽，历史悠久，文化灿烂，可供游览的风景和名胜古迹不胜枚举，无论是泰山日出、长江三峡、黄山奇峰、桂林山水，还是万里长城、北京故宫、敦煌石窟、布达拉宫，无不令人心驰神往，流连忘返。那么这些旅游资源是如何形成的？与哪些因素有关？其分布有何规律呢？这节课我们一起来探讨。

活动2【活动】自主合作，质疑提问

一、旅游资源的形成

各种旅游资源都是自然和人文因素综合作用的产物。其中自然条件是旅游资源形成的基础；人类活动对优美自然环境资源的被认知，提升其文化内涵，显然具有重要的影响，甚至对一些旅游景点、景区的形成起到主导作用。

（一）自然地理条件是旅游资源形成的基础

自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。特别是地表起伏的地貌形态，既有直接的造景作用，又有间接的育景作用，是一类重要的旅游资源。也就是对上一节内容中旅游资源类型中自然景观旅游资源的影响特别明显。

自主探究一：全班分成八组，自主阅读教材12——16页，前四组要求至少总结出一种地貌景观，五六组负责补充其他自然地理条件影响的地貌景观，七八组任务重一些，负责点评每组总结的内容正确性。要求每种地貌景观的总结按照成因、分布、景观特色、实例四个方面来分析。时间是10分钟！

学生抢答，教师最后点评！

1、火山地貌景观

成因——岩浆活动强烈，岩浆喷出地表（内力作用）

分布——在以内力作用为主的构造带上

景观特色——火山锥、火山湖、熔岩流、熔岩台地等

实例——美国夏威夷火山国家公园、冰岛火山地貌、五大连池

2、花岗岩地貌景观

成因——岩浆侵入→冷凝成岩→上升成山→球状风化→形成景观