湘教2003课标版《第三节国外名景欣赏》新课标优质课教案设计

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3．美洲科罗拉多大峡谷的旅游景观形成原因及主要特色

[教学目标]

(一)知识与技能

1．了解世界遗产的基本分类。

2．能在地图上指出国外著名旅游景区的地理位置。

3．能运用资料，描述国外著名旅游景区的景观特征，并从地理角度说明其形成原因。

(二)过程与方法

1．初步学会运用多种手段、不同方法收集国外名景的地理信息，然后整理、分析、归纳它们的景观特点及形成原因，培养学生综合分析问题的能力。

2．通过实例了解国外名景资源开发条件评价的基本内容，在评价活动过程中培养学生理论联系实际的能力。

(三)情感态度与价值观

1．通过对国外名景的欣赏，培养学生感知发现美、鉴赏理解美的能力，陶冶学生美的情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境界。

2．通过对国外具体名景资源的欣赏评价，认识世界自然与文化遗产的历史、文化、经济、科研价值，增强保护世界自然与文化遗产的责任意识。

。

[教学难点]

各地名景的主要特色

[教学媒体与教具]

各类世界遗产的图片和影像资料

[课时安排]

1课时

[讲授过程]

【新课导入】展示国外几个名景：泰姬陵，悉尼歌剧院，袋鼠，让学生判断所属国家，回顾我们学过的中国名景从那四个方面做了分析学习？中国名山、溶洞、园林、石窟艺术分析，让我们对中国的名景有了较为详细的了解，今天我们走出国门，放眼世界，去欣赏国外名景。【板书】第三节 国外名景欣赏

【承转】在国外名景中，世界遗产占有重要地位。

【板书】一、世界遗产

【自主学习】阅读课本第47页第一自然段内容，回答以下问题：

什么是世界遗产？