选修三旅游地理《第一节做合格的旅游者》优质课教案下载

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自身修养。

过程与方法：1、讨论当代旅游者应具备的四个基本条件，讨论你认为最重要的条件及其

他补充条件。

2、阅读中国古代著名旅游者，列表归纳重点。

3、练习提升。

4、探究交流收获。

情感态度与价值观：

1、明确成为一个合格旅游者对旅游过程中的审美情趣及个人素质发展的重要性

2、感受中国古代著名旅游者的魅力，激励学生不断完善自我，增强爱国情感。

[教材分析] 本节内容承上启下，既是前三章的延伸，又为本章后几节出游做了铺垫。

教材分两部分，第一部分为当代旅游者的基本条件，第二部分为中国古代著名旅游者。本节难度不大，重点明确，第一部分为重点为基础部分，其中条件一“一定的文化素养”为本节一难点；第二部分占用篇幅较多，看似与主题无关，实则是用具体的事例对本节一难点“旅游者文化素养”的补充和阐释，着重为开阔学生视野和进行情感价值观教育。

[学情分析] 作为普通高中的学生，学生的地理基础知识并不扎实，但通过对旅游地

理前三章的学习，学生已具备一定的旅游知识，重要的是学生对旅游和

旅游地理的兴趣较浓，这对旅游地理的学习是很有利的一点。

[重点] 1.如何做一个合格的旅游者

2.记忆中国古代著名旅游者的朝代、成就著作及对其评价

[难点]： 1.合格的旅游者的条件之一： 一定的文化素养

2.郑和下西洋往返季节和北印度洋季风环流的关系。

[教学方法] 讨论探究、列表归纳、练习法等。

[教学过程]

情景导入

古人云：读万卷书，行万里路。

你喜欢旅游吗？你去哪旅游过？怎样做一个合格的旅游者？

你赞同以下关于做一个合格的旅游者的倡议吗？

将所有废物丢入垃圾桶，不要污染水和土壤; 不要购买受保护和濒危的动植物以