湘教2003课标版《第三节城市环境问题》公开课教案下载

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【教学重点】

结合太原市实际，为太原市构建绿色生态城市提出可行性建议。

【教学难点】

能解释绿色生态城市的内涵。

【教学流程】

导入环节：

五一假期马上来临了，乡下的奶奶要来太原看你，你会如何向她介绍你生活的这个城市呢？请从好的、不好的两个方面来介绍。

城市给我们提供了便利的物质条件和丰富多彩的文化生活，但是繁华背后也存在各种各样的城市问题。（课件展示：高楼大厦、交通拥堵、环境污染、城市内涝……）

今天我们来学习《城市环境问题》，我们选取两个有代表性的“城市病”，一起来寻找解决的方法，最终形成一份调查报告，希望能把我们的太原市建设的更加美好。

教学过程：

首先，我们来看城市病症一：交通拥堵。

分析问题之前，我们先来做一个小调查：你住在哪里，每天怎么上学，需要多长时间？你对此有什么感受呢？（调查3个同学）

根据《2018年第二季度中国城市交通分析报告》，太原通勤高峰平均拥堵指数是1.45，也就是说原本一个小时的上班时间，因为交通拥堵，需要花费1.45个小时。有些路段拥堵指数甚至达到了2.07，即原本一个小时的上班时间，因为交通拥堵，需要花费2.07个小时。

请分别从政府和个人的角度出发，思考缓解城市交通拥堵可以采取哪些措施？

谁想当市长？好，你来，你作为市长，你认为应该怎么解决交通拥堵？

还有没有其他市长？

好了，市长们规划的非常好，那作为个人，我们可以怎么做呢？

其他同学呢？

我们来总结一下缓解城市交通拥堵的措施：作为政府，可以从合理规划道路（快速路、高架桥）、车牌号限行、采用智能交通系统等方面来缓解交通拥堵；作为个人，我们尽量选择使用公共交通工具或者自行车、电动车出行，同时要注意遵守交通法规。

现在请大家阅读绿色生态城市示例一：杭州绿道。

大家根据绿道的介绍资料，看看绿道能解决什么城市病呢？（交通拥堵），那么除了缓解交通拥堵，绿道还有什么好处？请大家讨论后回答。

（学生回答）

大家回答的非常好，绿道一方面可以改善城市景观，另一方面便于人们选择步行、骑行的出行方式，可以减少城市大气污染。

接下来，我们再来看城市病症二：太原“看海”。

我们还是来做一个小调查：你认为什么位置最容易“看海”？为什么？（调查3个同学）