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中图2003课标版《第三节地球的运动》优质课教案下载
教
学
目
标
的
依
据课标分析课标要求：分析地球运动的地理意义，解释四季形成的原因
课标解读：既是分析，就要将研究对象的整体分为各个部分，方面，因素和层次并分别的加以考察和认识。那关于地球自转的意义中地方时这一块，就要明确地方时，时区，区时，法定时，国际标准时，国际日期变更线的概念，掌握地方时，区时和牵涉国际日期变更线的计算教材
分析湘教版地理教材对地方时定义抽象，时区，区时，区时换算，讲解较少，对国际日期变更线的引入较为可取。直接让学生自己阅读理解有一定困难。学
情
分
析讲授对象为高一的新生。学生进入高中时间不久，由于中考并不考察地理，所以同学们的地理知识和思维都有一定的下滑，加之地理总有一种是副课的感觉，而本课又既是重点又是难点，难以理解。为使学生可以更容易理解并运动本节的知识，一定要循循善诱，讲授的整体性和逻辑性很重要，要引起学生主动地思考。教
学
目
标知识与
技能通过本堂课的教学，学生能够
1说出地方时，时区，区时，国际标准时概念，
3识记和深入理解地方时计算和区时的换算过程与
方法本节教学，意在培养学生逻辑的完整性和思维的连贯性，能提高发现，分析问题的能力。
情感态度价值观1提高同学的动手能力，观察能力，阅读理解能力，团队合作能力
2尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，并用于探索的精神。
教学重点
与难点重点：地方时概念，时区划分，区时换算，国际日期变更线的意义
难点：区时计算和牵涉国际日期变更线的计算教学方法
与手段启发式教学运用于发现地方时，自主探究运用于区时的划分，传统讲授区时的换算和区时的确定 课 时 教 学 流 程