中图2003课标版《第一节人口增长的模式及地区分布》公开课教案下载

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〖难点〗人口增长模式的地区分布。

三、教学方法：活动讨论、 讲授法

四、教学时间：1课时

五、【教学过程】（详见课件）

〖活动1〗教学吸引子：观察网页中的人口钟，了解中国人口和世界人口的增长情况。

〖活动2〗影响人口自然增长的因素有哪些？

〖活动3〗读图1-1-2（世界人口增长），分析世界人口增长的特点。

（1）世界人口增长的总趋势是什么？

（2）世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？

〖活动4〗读图1-1-3（世界人口增长阶段），分析世界人口增长的阶段性。

（1）世界人口增长的变化具有什么规律性？

（2）世界人口增长大致经历了几个阶段？

（3）世界人口增长各阶段人口增长的特点是什么？

〖活动5〗如何阅读人口年龄结构金字塔图？

〖活动6〗读图1—1—4、图1—1—5、图1—1—6（三种人口增长模式），分析回答：

（1）这种人口增长模式有什么特点？

（2）主要分布在哪些国家和地区？

（3）有哪些有利与不利之处？

〖活动7〗读表1—1—1（1750—1940年世界人口出生率、死亡率和自然增长率的地区差异），分析回答：

（1）两类地区的“三率”高低有什么区别？为什么？

（2）两类地区“三率”的变化有什么区别？为什么？

〖活动8〗读图1—1—7（世界各洲人口增长及2002年各国家和地区的人口自然增长率），分析回答：

（1）目前哪个大洲的人口最多，哪个大洲的人口最少？

（2）从1900年以来，哪个大洲的人口增加得最多/少？