必修2《第二节人口的迁移》优质课教案设计

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3．举例说明人口迁移对迁出地、迁入地的影响（有利、不利两方面）。

（二）过程与方法：

1．通过对比分析人口迁移与人口流动两概念的区别，提高学生的观察能力，分析能力和判断能力。

2．通过对人口迁移的力拉力的分析，帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响，使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。

3．在讨论过程中，引导学生用辩证的眼光思考问题。

（三）情感态度与价值观：

1．培养学生正确理解人口迁移的含义。

2．培养学生关注当地人口迁移的基本情况，形成正确的人口迁移观念。

3、激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的世界观。

4、培养学生正确的人口观和环境观。

二、教学重点、难点

教学重点：人口迁移的概念；引起人口迁移的因素

教学难点：引起人口迁移的因素；人口迁移的影响

三、教法学法

案例分析法，探究讨论法

四、教具准备

多媒体课件

五、课时：

1课时

六、教学过程：

[导入新课]

以闯关东、走西口、下南洋这几个影片的描述引导学生思考，这些属于那种人口的空间变化，引出人口迁移的概念。

展示学习目标：

1、了解人口迁移的概念

2、举例说明人口迁移的主要原因