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中图2003课标版《第二节人口的迁移》新课标PPT课件优质课下载
1.通过阅读教材，明确人口迁移的概念及分类，并结合案例分辨人口迁移，提升判断能力。
2.通过分析案例及图表，能够说明某地区或某时期人口迁移的主要原因，学会分析解决问题。
3.通过探究活动，关注家乡人口迁移的现状，增强热爱家乡的情感，增强社会责任感。
学习重难点：
人口迁移的主要原因及影响。
自主学习：
快速阅读课本，完成学案，找出人口迁移的概念及分类，并圈出人口迁移概念中重要的条件。
自主检测：
判断学案中的现象哪些属于人口迁移？并说明理由。
判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移：
1.外出旅游、度假、疗养、探亲；
2.我国大学生出国攻读硕士、博士学位；
3.外出读书的大学生寒暑假回到家乡
4.读书或分配工作离开家乡的大学生；
5.居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民；
6.到中国来工作的外国人；
7.农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务工的农工。
8.国家有计划的抽调人员支援西部建设。
一、人口迁移
判断人口迁移的三要素：
一段时间（通常为一年以上）
居住地是否变更
是否跨越一定的行政界线
1.概念：
人口迁移：