中图2003课标版《第四节德国鲁尔区的探索》精品优质课教案设计

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1．让学生了解鲁尔工业区的区位特征。

2．了解鲁尔区发展过程中遇到的问题。

3．学会探讨鲁尔区可持续发展的策略。

过程与方法：

1．运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源，培养学生的读图能力和综合分析问题的能力。

2．通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响，培养学生分析问题的能力和归纳能力。

3、通过对鲁尔区的新发展的学习，使学生能归纳出分析、研究区域可持续发展的一般方法。

情感态度与价值观：

1．通过学习，激发学生探究工业与矿产资源的关系。

2．通过学习，树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。

教学重点

鲁尔区可持续发展的策略。

教学难点

鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。

教学方法：启发式

学习方法：自主学习、合作学习和探究学习。

教具准备：课本插图、课件、投影仪

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

（新课引入）

师：（投影）影响工业的区位因素有哪些？请同学们说说。

生：谈德国。

师：（投影）欧洲政区图，请一位同学在图中找出德国。德国位于欧洲中部，东邻波兰、捷克，南接奥地利、瑞士，西接荷兰、比利时、卢森堡、法国，北与丹麦相连并邻北海和波罗的海与北欧国家隔海相望，是欧洲邻国最多的国家。100E和500N穿过德国中部。

德国是两次世界大战的发动国之一，下面我们就来看一段德国在第一次世界大战中的情况。（播放视频）