中图2003课标版《第二节环境问题的产生及其危害》优质课教案下载

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重难点：

正确理解环境污染问题与生态破坏问题的区别和联系；

把握主要环境问题的产生原因及危害。

教学过程：

导入：对第一节《人类与环境的关系》进行复习，强调人口、经济、环境、资源四者间的关系，而环境问题的研究就是要尝试使他们达到和谐发展，要积极应对环境问题；

思考、讨论：提出本节课的主要问题——

什么是环境问题？环境问题分为哪几类？

环境问题产生的原因有哪些？

课本上提到了人类面临哪些全球性的环境问题？这些环境问题的产生原因及危害有哪些？

展示：

1、环境问题的概念——指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。

2、环境问题的分类——按原因分类可分为原生环境问题和次生环境问题。

3、环境问题产生的原因：

体现为两个方面 索取资源速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力。

人类面临的主要环境问题及其危害

环境污染问题：全球气候变暖、臭氧空洞、酸雨；

生态破坏问题：生物物种锐减；水土流失；土地荒漠化。

评：

强调关于环境问题的概念，并提醒学生在分析环境问题的产生原因时要注意自然因素和人为因素的综合考虑；

指导学生在理解环境问题产生的原因时，更要把握环境污染问题与生态破坏问题的差别和联系；

重点指导学生应用上述所学分析方法分析理解全球气候变暖、臭氧空洞、酸雨、生物物种锐减的产生原因及危害。（因水土流失和土地荒漠化已经详细讲过，稍作复习即可）

指导学生做出思维导图

检：课间练习及相关作业。