必修一《第二节大气圈与天气、气候》精品优质课教案设计

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2．运用图表，分析锋面系统的特点及对天气的影响。

3．通过学习，加强学生对生活中的天气现象进行观察、识别、描述、解释、欣赏的意识与能力。

三、教学重点

冷暖锋过境前后及过境时的天气特征。

四、教学方法

引导学生结合生活实际，采用直观教学、活动教学、列表比较法及相关的探究，在夯实基础知识与技能的同时，培养地理学习兴趣，发展地理学习能力。

五、教学过程

教学环节教学活动教学设计意图教师活动学生活动导入新课播放一段天气视频，创设情景学生思考视频中出现的关于描述天气的特点的词语。创设情景，激发学生的学习兴趣读图分析讲解气团的概念及分类结合图片理解气团的概念、分类以及物理性质。培养学生分析问题的能力

活动一

自主学习指导学生自主思考锋面的概念和类型学生阅读教材，自主思考：

1．什么是锋面？

2．锋面附近有哪些天气现象？

3．锋面有哪些类型？

培养学生读图能力、分析问题的能力。在学习过程中激发学生的创新思维

动画演示

动画演示冷锋的天气过程学生观看动画思考：

1．在冷锋系统中，冷气团和暖气团分别如何移动？

2．冷锋锋面上为何容易“成云致雨”？

3．冷锋降水多发生在锋前还是锋后？

4．冷锋过境前、过境时、过境后出现什么天气？

5．常见的冷锋天气实例？

培养动手、观察能力、读图能力，让学生亲身经历知识的形成过程。

绘制冷锋引领学生绘制冷锋立体图

学生动手绘图培养学生动手能力、绘图能力

活动二