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鲁教2003课标版《第二节大气圈与天气、气候》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观：在学习大气运动基本原理时，学会用运动的眼光看待问题。重点1、分析风的形成过程；
2、在等压线图上判断某点的风向以及水平气压梯度力的大小。难点在等压线图上画出某点的风向。教具多媒体课件主要教学法讲授法、探究法 课前复习并导入
先请两位同学在黑板上画出热力环流形成过程示意图和海陆风的风向图，以检测学生对上节课所学知识的掌握情况。通过复习热力环流的形成过程，地面受热不均，导致空气在垂直风向上上升或下沉，这种空气上的垂直运动会造成同一水平面的气压差异，从而造成了大气的水平运动，我们这节课就一起来详细分析下大气在水平方向上的运动。
新课讲授
【自主阅读归纳】请同学花5分钟的时间带着以下问题来阅读一下这一小节的内容。多媒体出示问题第一个问题：什么是气压梯度？
【教师讲解】
教师总结出影响大气水平运动的作用力有水平气压梯度力，地转偏向力以及摩擦力，在这一环节总结出这几个力的概念。
一、作用力
1．水平气压梯度力——形成风的直接原因
（1）气压梯度：单位距离间的气压差。
（2）水平气压梯度力：促使大气由高气压区流向低气压区的力。
方向：垂直于等压线，由高压指向低压；
大小：与气压梯度成正比；
2．地转偏向力——只改变风向，不改变风速
方向：北半球右偏、南半球左偏、赤道上不偏转；
3．摩擦力——既改变风向，又改变风速
（1）方向：与运动方向相反
（2）可以减小风速
二、不同受力状况下的风
1、只受水平气压梯度力
问：在水平气压梯度的作用下会导致同一水平面大气如何运动？
生：会促使大气由高气压流向低气压区
总结：也就是说正是由于水平气压梯度力的存在会导致大气由高气压区流向低气压区。因此水平气压梯度力是大气水平运动的直接原因。
问：如果只受水平气压梯度力的作用，风向有何特点？
生：风向与水平气压梯度力的方向一致，并垂直于等压线。