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鲁教2003课标版《第一节农业生产与地理环境》集体备课教案优质课下载
【课标解读】
了解区位及农业区位的含义，理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响，能对不同农业部门进行区位选择。
【教学目标】
1.知识与技能
明确农业的概念与特点；结合实例，理解影响农业区位的因素及其发展变化；
2.过程与方法
结合所学知识，判断本地农业生产的影响因素，并分析过去和现代影响因素的发展变化，掌握分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力；
3.情感态度与价值观
通过分析当地农业区位因素及其变化，了解农业生产对地理环境的影响，培养热爱家乡，热爱大自然的热情，形成保护环境的可持续发展思想。
【教学重、难点】
结合实例，理解农业区位因素及其发展变化。
【教学思路】
依据本课三维目标及学习重、难点和学习情况，以现代教育思想为指导，积极创设学习有关农业生产活动的问题情景，以学生自主观察，探索等新鲜有趣的活动，激发学生的求知欲，调动学生的兴趣，通过自主学习，合作探究等方式，师生互动共同实现三维目标。
【课前准备】
教师：收集与农业相关的视频材料；整理沙河蔬菜园区的文字材料；编制学案。
学生：根据学案学习目标，完成学案自主学习部分。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
《舌尖上的中国》片段节选
设问：视频中主要体现哪一种人类活动？（导入主题）
观看视频，体会视频中的产业活动，对农业形成初步认识