《第一节人类活动地域联系的主要方式》优质课教案下载

《第一节人类活动地域联系的主要方式》最新教案优质课下载

过程与方法：1.学会选择正确的交通运输方式。

2.比较邮政通信和电信通信两种通信方式的异同。

情感态度与价值观：

1.让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用，以增强学以致用的能力。

2.增强学生学科学爱科学的意识。

【教学重点】 五种主要交通运输方式的比较。

【教学难点】 从经济角度来分析、评价五种交通运输方式。

【教学方法】 比较法、综合分析法、启发式讲授法

【教具准备】 投影仪----展示图片

【课时安排】 1课时

【教学过程】

［导入新课］

前几天是五一假期，很多同学外出游玩，有的选择乘坐汽车，有的选择乘坐火车，还有的人选择乘坐飞机出去游玩，这些交通工具在价格和速度上面存在很大的差异，为什么大家选择不同的运输方式呢，这就是我们这节课需要学习的地方。

一、交通运输（自主学习）

学生根据课本自主学习并完成基础知识点。

【基础知识点】

1.概念及主要方式

交通运输的本 质属性是实现 和 的空间位移。

2.常见的五种交通运输方式 、 、 、 、 、

3.国民经济对交通运输的基本要求 、 、 、 。

4.运输方式的四大评价指标 、 、 、 。

5.现代交通运输的特点 、 、 、 。

【合作探究】

探究一：学生阅读课本知识窗思考讨论

多媒体展示“不同运输方式距离与运费的关系”示意图，探讨以经济性为主要考虑目标，以货物运输为例，不同运输距离应选择何种运输方式：