鲁教2003课标版《第一节人类活动地域联系的主要方式》新课标优质课教案设计

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3．了解商业的概念和商业活动的主要环节。

能力目标

?学会选择正确的交通运输方式。

德育目标?

1．让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，

认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用。

2．具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。

?●教学重点

1．五种主要交通运输方式的比较。

2．交通运输网的发展状况。

3．邮政网络的形成。

?●教学难点

?1．从经济角度来分析、评价五种交通运输方式。

?●教学方法

?1．运用比较法、综合分析法对五种主要交通运输方式、邮政通信与电信通信的任务和特点进行区别、分析说明。

?2．采用讲述法介绍交通运输和商业的概念。

●课时安排：一课时

●教学过程?

?［导入新课］

由鲁迅先生的话，“世上本没有路，走的人多了也便成了路”，引导学生分析人类修建道路的原因。

（学生思考、回答，略）?

教师总结：资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间的物质和信息，要通过交通运输、通信、商业贸易等方式进行交流，实现互补，这样社会才能形成一个运转自如的整体。　?

［新课教学］?

展示考纲：结合实例，说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

板书：第七单元?人类活动的地域联系