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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section B 1a—1d下载详情
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知识

目标1.学习并复习词汇:

wash the dishes, fold the clothes, make the bed, sweep the floor, water the flowers,eat out, watch the movies, hang out, drink coffee, play basketball.

2. 复习使用以下句型:

A:Could you do sth?

B:Yes,sure/all right// certainly/No problem.

Sorry , I can’t, I have to...

2) A:Could I do sth?

B:Yes,sure/all right/all right/ certainly/No problem..

Sorry , you can’t, you have to...

3.学习并分析以上句型,哪一种表示Request,哪一种表示Permission。

4.完成书上的练习,4d 和4c。技能

目标通过小组合作学习,培养学生的合作学习能力以及团队精神,同时鼓励学生运用复习过的短语和句型自创小情景,并进行表演,培养学生的创造力。情感

目标通过本课的学习,让学生学会尊重家长,同时也要做一些力所能及的家务。教学重点重点词汇、常用表达及句型。教学难点鼓励学生发挥想象力,灵活的使用所学知识。教学方法情景教学法;任务型教学法。

二、教学流程

环节师生活动I.Happy beginnning

Enjoy and sing the song the lonely goathord from the movie The sound of music.

II. Revision

1. Big group work

1) 小组内回忆并说出呈现在黑板上的短语的英语表达法。

wash the dishes, fold the clothes, make the bed, sweep the floor, water the flowers,eat out, watch the movies, hang out, drink coffee, play basketball.

2) 将全班同学分成A组和B组两个大组,并分别在两个组中各找出一名同学,在黑板上贴出自己的组员读出的英语短语。

3) 集体朗读所有复习过的短语。

III.

Presentation

Finish Mind—map Could tree

在黑板上出示Could Tree, 并复习Could 型一般疑问句在表示Requet和Permission时分别应该用什么句型结构,以及应该怎样回答。

3.Pair work

1)在黑板上出示一些图片,让学生根据图片做有关Requet的结对活动,并分小组展示;

2) 用同样的方法让学生根据图片做有关Permission的结对活动,并分小组展示。

相关资源

教材