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鲁教2003课标版《第一节区域水土流失及其治理——以黄土高原为例》精品教案优质课下载
【学情分析】
课标要求以某区域为例，分析该区域的环境与发展问题，水土流失的原因、问题，了解其危害和综合治理保护的措施。黄土高原虽据我们当地较远，学生对此区域比较陌生，而我们当地也存在水土流失问题，但学生对此认识还不够深刻，如果只按课本上的文字进行教学，学生会感到无趣且不容易理解，知识的实用性也不强，这就要求教师在教学中多搜集一些图片，做出感性的实验，给予学生较强的感官体验，并结合当地水土流失的情况，让学生学会认识、分析生活中的生态环境问题，激发学生的学习兴趣。在有感性认识的基础上进一步通过小组讨论、合作探究等方式加深对知识的理性理解和对区域问题及其防治的认识。
【教学目标】
1.知识与技能
了解黄土高原的范围和水土流失的危害。
掌握黄土高原水土流失的成因。
掌握黄土高原水土流失的治理措施，初步掌握区域分析的一般步骤和方法。
2.过程与方法
通过区域地图的指认解读，了解黄土高原的范围和水土流失的危害。
通过小实验的观察对比，掌握黄土高原水土流失的成因。
通过归纳梳理，掌握黄土高原水土流失的治理措施，初步掌握区域分析的一般步骤和方法。
3.情感态度与价值观
树立正确的人地关系，培养可持续发展观念，养成保护生态环境的良好习惯。
【教学重难点】
教学重点：从自然因素和人为因素分析说明黄土高原水土流失的形成原因。
教学难点：黄土高原水土流失的治理措施和区域分析的一般步骤和方法。
【教学方法】
合作探究法、创设情境法、案例教学法
【教学过程】
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
激趣导入