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《第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例》新课标教案优质课下载
学会通过分析实例说明资源的跨区域调配对地理环境的影响，对学生进行辩证唯物主义思想的教育。
【学习重难、点】
1．我国水资源的区域分布
2．南水北调的工程方案
3.资源调配分析的方法
【教学过程】
【导入新课】以我国水资源分布图引导学生读图导入。
【教授过程】
问题探究一：南水北调工程实施的原因
以图“我国水资源的分布”和“我国水资源供需状况示意图”引出华北地区缺水严重的原因及缓解措施，进一步引出南水北调工程的原因。
问题探究二：南水北调工程的实施方案：三条线路的路线和优缺点比较
问题探究三：南水北调工程的影响
能力提升：归纳资源跨区域调配案例研究的基本思路：探究调配的原因——设计调配的方案——分析调配的影响。
一试身手：西气东输。
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一、原因
二、方案
1.起止点
2.自起点至终点，主要气候类型有哪些？地表植被类型是怎样变化的？
3.输气线路并非直线，弯曲原因可能有哪些？
三、影响