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《第二节地质构造》教案优质课下载
学生活动
媒体作用及分析
导入新课
3’08”-5’22”
提升学生学习兴趣
观看视频，思考问题
观看视频，提高学生学习兴趣
展示目标
5’22”-5’47”
明确本节课任务
1．通过示意图和景观图的判读，能够区分地质构造的类型、判别形成的地貌类型。
2．结合实例，说明地质构造的实践意义。
3．通过地质剖面图的阅读，解释构造地貌的成因。
集体朗读本节课目标
白板展示学习目标。
知识模块
一、?褶皱
5’47”-10’24”
充分运用动画，便于学生直观观察、理解、分析。利用比较法，便于对比分析背斜与向斜的区别。
板书:一、褶皱
课件展示：褶皱形成示意图，引导学生理解概念，指出褶皱分为背斜、向斜两大类型。（教师边打开动画演示边引导学生回答褶皱的形成过程）
板书:（一）背斜与向斜的判定方法
教师引导学生归纳判断背斜与向斜的一般方法。
板书：（二）背斜与向斜对地貌的影响
教师引导学生归纳背斜与向斜对地貌的影响。