《第一节宇宙中的地球》集体备课教案设计

《第一节宇宙中的地球》集体备课教案优质课下载

本节课的教授对象为重点高中高于的学生。从认知水平来看，高一的学生在日常生活和初中科学课时已经涉及到本节的内容，如流星、彗星、太阳系等等，但是知识比较零散，没有形成一个体系。从能力水平来看，高一的学生形象感知比较突出，空间想象力和空间思维能力还有待加强。从心理特点来看，学生的学习积极性高，好奇心强，尤其是对宇宙环境的知识，始终抱有探究的态度。因此，本节课可以从学生已有的认知和能力水平出发，引导学生不断探索、思考，培养学生空间思维能力和理性思维能力。

二．教学目标

三．教学重难点

四．教学方法

讲述法、图片演示法、读图分析法、小组讨论法等

五．课时安排

2课时

六．课前准备

PPT媒体课件、火星纸质资料等。

七．教学流程

第一环节 导入新课

【播放视频】导入环节首先播放一段宇宙诞生的视频，从而引出宇宙环境的概念。

【设计意图】通过视频播放宇宙的诞生，清晰直观，学生能够直观地掌握宇宙起源的顺序和相关的事件。同时，宇宙的起源一直是一个神秘而颇有争议的话题，学生能够激发学习的兴趣，以更好的状态进入以下的内容学习。

【过渡】人类自从诞生以来，就开始了探索宇宙的行动，那么，经过这么长时间的观察和探究，人类对宇宙的认识究竟有多少？

第二环节 新课讲解

人类对宇宙的认识

【小组讨论】组织4人小组讨论，他们通过课堂和日常生活的了解，知道哪些关于人类探索宇宙的重大事件。

【教师总结】教师展示一些早期人类探索宇宙的事件。

公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”。

16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。

18世纪，天文学家引进“星系”一词。

20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到150～200亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学说横空出世。

【落实知识】可见宇宙或已知宇宙即人类已经观测到的有限宇宙，它的半径约140亿光年。

【设计意图】通过小组讨论，学生能够回忆之前已有的知识点，并将其迁移到今天的学习内容。而且小组讨论能够加强学生的合作探究意识。