人教2003课标版《问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题》公开课教案下载

人教2003课标版《问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题》公开课教案优质课下载

教材首先简述南极淡水的“质”和“量”的优势，其次从自然和人文两方面简述了沙特阿拉伯的缺水原因和解决水资源短缺的紧迫性，接着简述了南极冰山的形成，最后反思运输冰山对全球环境的影响。

根据思维习惯，在教学时将教材内容调整为：先简述沙特阿拉伯的缺水现状、原因和解决水资源短缺的紧迫性，其次简述南极淡水的“质”和“量”的优势，接着简述南极冰山的形成，最后反思运输冰山对全球环境的影响。

三、学情分析

学生在必修1第三章学习了水资源的合理利用，已基本掌握全球水资源的分布、水资源与人类社会的关系以及合理利用水资源的措施。本问题研究的实质就是研究“解决沙特阿拉伯水资源短缺的措施”。另外，学生对世界洋流的分布及其对地理环境的影响有了比较深刻的认识，运用所学洋流知识能够自己设计运输冰山的路线。

四、学习目标

1．运用相关图文资料，说出沙特阿拉伯水资源的现状，并说明原因；运用资料，分析解决沙特阿拉伯水资源短缺的措施。

2．运用相关图文资料，说出南极冰山淡水资源的优势，并说明原因。

3．运用相关资料，分析运输冰山之前必须解决的技术问题有哪些；运用已有的洋流相关知识，分组设计运送冰山的路线。

4. 结合已有知识，分析大量利用南极冰山对全球环境造成的影响。

五、重点与难点

重点：通过分析解决沙特缺水的措施，复习已学的气候、洋流和水资源相关知识。 难点：运用已有的洋流相关知识，分组设计将南极冰山运往沙特阿拉伯的路线。

六、教学过程

教学流程全图

【问题研究 导入】

水是万物的生命之源,也是人类文明的源泉。世界上有的地方水多，有的地方水少，水资源短缺严重影响着一个国家人们的生活和生产。按照我们课前的分组，请沙特调查组的成员分析一下沙特水资源的多少，并分析一下原因。

【问题研究 自学辅导】

参考资料：课本66页 资料1与资料2

沙特组调查的主要问题：

1、简要分析沙特阿拉伯缺水的原因。

(1)自然原因：沙特阿拉伯地处回归线附近，受到副热带高气压带控制以

及东北信风控制，蒸发旺盛,降水稀少,气候干旱。辅助资料:气候类型分布图,明确沙特阿拉伯的位置。西亚地区有七个国家一条像样的河流也没有，叫做无流国：沙特阿拉伯、阿曼、阿拉伯联合酋长国、也门、科威特、卡塔尔、巴林。

(2)人为原因：现代化城市的发展、人们生活方式的改变与工农业的发展，

对水资源的数量和质量需求增加。

2、为解决缺水问题，沙特阿拉伯可以采取哪些措施？（开源和节流两个

方面来考虑）