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人教2003课标版《第三节城市化》精品教案优质课下载
?二、教材分析
?本节内容是第2章城市和城市化的重要内容之一，它与前两节的联系非常密切，即城市化就是城市内部空间结构的形成和不断完善的过程，也是城市等级的提升过程和一个区域内城市等级体系的形成过程。这种现象不仅是社会经济发展的必然结果，而且是社会文明进步的表现，它可以反映一个区域的经济发展水平高低；另外，城市化还与第一章的人口迁移密切相关，大量人口从乡村迁往城市是城市化的一个方面（如迁移方向相反，则为逆城市化）。
?[准备知识]地理必修1中的地理环境要素、水循环、气候（“热岛效应”等）、数学有关知识（如曲线的斜率）、人口迁移和农民工的有关内容、调查所在城市的发展变化和主要问题及成因等等。
?三、学情分析
?教学对象是高二的学生，他们已经学习了高中地理必修一自然地理的内容，具备了一定的自然地理的知识，对于他们而言，进一步学习人文地理知识，对他们形成完整的地理知识有很大的帮助，而且也能够通过对人文地理知识的学习，构建他们人文地理知识体系，形成正确的人文地理素养。
?四、教学目标
?（一）知识与技能
?1.理解城市化的含义以及衡量的重要标志
?2.正确认识城市化对社会、经济、文化等方面发展的积极作用
?3.掌握发达国家和发展中国家城市化的进程和特点
?4.理解城市化对地理环境的影响
?（二）过程与方法
?1.通过分析长江三角洲地区的城市发展，归纳出城市化的含义，并理解衡量城市化水平的重要标志是城市人口占总人口的比重
?2.能够利用曲线图分析世界城市化进程中不同阶段的特点，且能够结合案例分析归纳出发达国家和发展中国家的城市化的差异
?（三）情感态度和价值观
?1.通过对城市问题的学习，培养学生关注我国环境与发展现状与趋势，提高学生的环保意识。
?2.通过讨论并对一些合理化建议的提出，既培养了学生的合作意识，也增强学生关心和爱护环境及参与治理环境的社会责任感，并逐步形成可持续发展观.
?五、教学重点
?1.城市化的含义以及重要标志
?2.不同类型国家城市化进程特点
?六、教学难点
?1.城市化进程阶段特点
?2.培养学生的读图、析图能力
?七、教学方法
?1.读图分析法：本节内容的教学过程，也可以说是读图析图的过程，特别是曲线图的读法。教师要给予适当的指导。通过读图析图，不仅有助于对知识的理解和掌握，还提高了学生的读图能力。