人教2003课标版《第三节城市化》新课标优质课教案设计

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能够运用有关文字或图表资料，综合分析某地城市化过程中产生的问题以及解决的主要途径。

德育目标

针对某地城市发展面临的问题，使学生进一步理解人类的居住活动与地理环境之间的关系，树立人类社会可持续发展的观念。

●教学重点

城市化过程中产生的问题，尤其是城市环境污染方面的问题。

●教学难点

保护和改善城市环境的主要措施。

●教学方法

1.借助课文插图和有关资料，运用谈话法向学生介绍、讲述城市化过程中产生的问题。

2.以上海市和当地城市为例，启发、引导学生分析如何保护和改善城市环境。

●教具准备

投影片：(1)城市环境污染类型分析表。

　　　　(2)上海的主要卫星城和浦东新区。

●课时安排：一课时

●教学过程

［导入新课］

一个国家或地区城市的繁荣、发展，会带动社会经济向前发展，促进社会的进步。但是城市发展和经济发展不相协调的时候，就出现了城市问题。有哪些问题呢?到底如何解决呢？这就是我们这节课要学习的内容。

［新课教学］

6.5 城市化过程中的问题及其解决途径(板书)

一、城市化过程中产生的问题(板书)

1.城市环境质量下降──环境污染(板书)

首先给学生解释“城市环境”的概念。城市环境──人类利用、改造自然的产物，它包括自然环境以及经过人工改造的环境。

解释：自然环境在城市中已很少见到它的踪影，只有在城市郊区或公园中能看到一点点自然环境的景象：如田野、池塘、自然生长的树木等。在城市中绝大多数是经过改造后的人工环境，如街道、楼房等。自然环境和人工环境共同构成了城市环境。

（学生活动）

让学生阅读课文、屏幕展示图片及图片下小字内容，然后填出表中内容。