人教2003课标版《第二节以种植业为主的农业地域类型》公开课教案下载

人教2003课标版《第二节以种植业为主的农业地域类型》公开课教案优质课下载

3、理解并能够说出商品谷物农业的区位条件。?

4、能够抓住商品谷物农业的关键特征，理解各区位因素对这种农业地域?类型的交叉影响。?

5、根据商品谷物农业的区位条件，并以季风水田农业作为对比，总结得出?商品谷物农业的基本特征。?

过程与方法?

1、通过商品谷物农业的分布地区的学习，提高学生的读图能力；?

2、通过美国商品谷物农业的优势条件分析，学会从文字材料、图表和图片?中分析农业地域类型的区位条件的方法；?

3、运用美国的商品谷物农业这一案例，分析商品谷物农业的区位条件；?

情感、态度与价值观?

通过探究美国的商品谷物农业这一案例，认识到科教兴农的重要性；?

2、通过商品谷物农业和季风水田农业的对比，树立“因地制宜，科学发展”的农业发展意识；?

二、教学重点与难点?

重点：商品谷物农业的区位条件和基本特征；?

难点：围绕商品谷物农业商品率高的特点，引导学生分析商品谷物农业主要区位因素对这一特点的交叉影响；?

三、教学方法?

根据现代教育理论所强调的师生互动教学方式和以学生发展为本的教育理念,本节课主要采用设问教学、案例探究、和对比归纳法。

四、教学过程?

【课堂引入】主食，不仅提供了我们身体所需的大部分热量，也使我们的生活多彩而富有情趣。中国地理环境的多样变化，让生活在不同地域的人享受到的主食也是截然不同。而就简单的面食，也是东西南北变化万千，各具特色，下面我们就一起来欣赏我国不同地域多彩的面食。?

[学生活动]阅读教材49页第一段，了解什么是商品谷物农业？?

一、了解商品谷物农业

[问题]商品谷物农业的主要作物是什么？称之为“商品”的原因是什么？

?商品谷物农业是一种面向市场的农业地域类型，种植的作物主要是小麦和?玉米。

?

[读图思考]读世界商品谷物农业分布图，找出世界上商品谷物农业的主要分布国家有哪些？?

二、商品谷物农业的分布?

国际：主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、乌克兰（家庭经营）。?