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必修2《第二节以种植业为主的农业地域类型》新课标教案优质课下载
1，掌握季风水田农业的分布及区位条件；
2，掌握水稻种植业的特点及其原因和措施。
3，掌握分析农业区位条件的方法
（二），过程与方法
1，结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法
2，利用图文资料完成知识的学习与应用分析
（三），情感态度价值观
1，初步形成农业的可持续发展观念
,2，初步形成用运综合性和差异性的观点分析地理问题的能力
二、教学内容分析
本课时主要涉及的是主要的农业地域类型之季风水田农业。教材通过图文结合，展示了水稻种植业的区位条件，并总 结归纳了其特点。在教学过程中，可适当补充其形成各特点的原因及可采取的措施。
本课时的重难点具体如下所述：
（一）、重点
1，季风水田农业的区位条件；
2，水稻种植业的特点及其原因和措施。
（二）难点
分析季风水田农业的区位条件。
三，学情分析
学生为高一学生，有一定地理基础知识，但较为零散不能形成系统；学生知识面较狭窄，读图分析和提取信息的能力低，语言表达能力不强；对专业性术语如：商品率，机械化水平，小农经营等接触不多，理解可能感到困难。
四，教学方法
合作探究，讲解法，读图分析法
五、教学过程与环节设 计
（一） 课程导入
前面，我们学习了农业及农业的区位因素，我们知道了农业包括五个部门，其中种植业为最为重要的一个部门，种植类作物可分为粮食作物和经济作物，世界三大粮食作物有小麦，水稻，玉米，其中水稻是我国及很多亚洲国家人民喜欢的粮食，这节课我们就来学习与水稻生产相关的农业地域类型—季风水田农业。
（二），引入教学主要内容