《问题研究煤城焦作出路何在》优质课教案设计

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教学重点：1.煤城焦作面临的困境；2.煤城焦作的发展潜力。

教学难点：寻找焦作城市转型的有效途径。

教学用具：多媒体课件

教学用时：一个课时

教学过程：

导入：同学们，大家好，在之前的学习中，我们对传统工业区和新工业区的形成与发展过程有了一定的了解，在这节课里，我们将会借鉴德国鲁尔区发展的相关经验来解决我国部分城市的发展问题。

首先，我们先来回顾一下德国鲁尔区发展的相关知识点，包括它的区位优势、衰落原因和综合整治措施，分别请三位同学来回答一下。

（学生回答）

对于一个城市来说，如果是建立在本地丰富的自然资源的基础上发展起来的，那么我们把这种城市叫做资源型城市，它的主导产业是以自然资源的开采和加工为主，其他产业比重则较低。作为资源型城市，它的发展过程将经历以下几个过程，建设发展、繁荣、衰落，在衰落阶段，如果及时采取有效地发展措施，将会通过经济转型发展之路重获新生，如果没有相应的改革措施，则会走向没落消亡。

比如甘肃省玉门市，在这里挖掘出了中国第一口油井，让中国从此摘掉了“无油国”的帽子。新中国成立后，玉门为大庆等新油田输送了以铁人王进喜为代表的20多万技术人才和石油工人，因此有了“凡有石油处，就有玉门人”的说法，这里被誉为“中国石油工业的摇篮”，1955年玉门建市，并在这里建成了新中国的第一个油田基地，然而经过半个多世纪的开采，2005年因石油枯竭而整体搬迁至新城区，老城区荒废，2009年被列为资源枯竭型城市。

在我国，资源枯竭型城市一共有44个，其中就包括我们这节课将要探讨的城市焦作，所以我们将以焦作为例，通过对焦作煤炭工业的发展、焦作经济发展的潜力和焦作经济的转型之路三方面的学习，来探究作为资源枯竭型城市如何实现经济转型，走出困境。

焦作，因煤而兴，煤炭工业的发展对其经济发展做出了不可磨灭的贡献，所以我们首先针对焦作煤炭工业的发展做一个了解，看一下焦作发展煤炭工业的区位条件以及发展过程中的一些问题。请大家自主阅读课本上的资料1完成下列两个问题。

（学生自己归纳回答，参考资料卡）

优势区位条件：

煤炭开采始于1894年——开采历史久（对焦作地区煤炭资源的记载始于春秋战国，在唐宋时期已有开采。）

地处中原腹地——地理位置优越

豫西北综合开发规划先行试点地区、国务院确定的晋东南能源基地的重要组成部分——国家政策支持

全国电力网络中心区域、河南省重要的火电基地——市场需求量大

资料卡第一段——地理位置优越、交通便利

资料卡第二段——煤炭资源丰富、水资源充足

面临的问题：

资料卡第一组——产业结构过于单一、煤炭资源减少

资料卡第二组——环境污染问题、各种社会矛盾和问题

除了这些之外，在煤炭资源开采过程中，地下采空区引发的土地塌陷，植被破坏水土流失引发的滑坡、泥石流

焦作——“煤城”之誉，名冠华夏。然而，任何事情都有两面性，煤炭产业的兴盛，也使焦作欠下了生态环境的“账”，沦为全国十大污染城市之一。资源问题、环境问题、社会问题日益严重，发展非煤接替产业，加快经济转型迫在眉睫，如何摆脱因资源枯竭而衰的命运，需要对城市自身的发展有一个全面的了解，挖掘城市经济发展的潜力，明确城市经济转型的方向。接下来请大家阅读课本资料2和3，小组合作讨论完成下列问题。