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人教2003课标版《问题研究煤城焦作出路何在》最新教案优质课下载
3.寻找经济转型的经验,训练学生归纳总结、概括规律的能力。
过程与方法
1.通过学习煤城焦作,比较它与德国鲁尔区的异同。
2.寻找解决焦作城市转型的途径。
情感、态度与价值观
1.要用发展的观点来看待城市。
2.要学会用查阅资料或调查等方法来分析问题和解决问题。
教学重点
1.煤城焦作面临的困境。
2.煤城焦作的潜在优势。
教学难点
寻找焦作城市转型的有效途径。
教具准备
平板电脑、阅读补充材料、网上搜集资料及图片,出示山西大同等资源枯竭型城市的材料
课时安排
1课时
教学过程
[新课导入]
师:自改革开放以来,中国经济进入高速发展时期。城市的建设、社会的进步、经济的发展,让我们的生活水平有了大幅度的提高,这都离不开三大产业的支持,尤其是其中的传统工业--国民经济基础。然而,一些传统工业城市正在或者即将面临发展以来的最大危机。今天,我们选择其中的一座作为代表,来谈谈它的出路何在。
(板书)问题研究煤城焦作出路何在
在上课之前,我们先来明确本节课的学习目标这是一堂问题探究课,所以我们学习的重点在于能够通过查阅资料来分析问题、解决问题,提升归纳总结的能力。
让我们一起走近焦作的“昨天”、“今天”和“明天”。(板书)
忆往昔 看焦作腾飞
焦作,因煤而兴,因此别名煤城。在发展初期,焦作作为一座工业城市有哪些优势呢?请同学们翻到教材的74页,结合你们手中的平板电脑来完成这个问题。请各组组长为你的组员安排查阅任务,2分钟之后组内汇总,再过2分钟之后小组汇报。计时开始。
师:出示煤城焦作概况 材料1(见附件)。