人教2003课标版《第二节产业转移──以东亚为例》优质课教案下载

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三、教学思路和方法

案例教学法 分组讨论法等

四、教学目标

知识与技能：

1、简述产业转移的基本概念、分类。

2、学生分析归纳出影响产业转移的因素；

3、能从书本图表中找出有用的信息，并用地理语言准确表达出来。

过程与方法：渗透区域地理学研究的基本方法：对比法、归纳法等方法的学习指导。通过对实例材料的思考、探究、讨论与合作分析，使学生确实感受和构建知识体系。

情感态度、价值观：了解国际市场变化规律，学会用发展的观点分析世界市场的变化。

五、教学重、难点

重点：影响产业转移的因素

难点：影响产业转移的因素

六、教学流程

七、教学过程

教学环节/教学内容教师活动学生活动设计意图1．产业转移概况导入新课：展示iPhone7，提问其产地。随后课件呈现苹果生产基地的全球分布图，提问:苹果公司这种在全球范围内建立生产基地的情况，反映了什么地理现象？

展示ipod的包装盒，看到“Designed by Apple in California ， Assembled in China”字样。

课件呈现苹果在中国两次产业转移的情况，要求学生看材料一思考以下问题：

1．从地域变化的范围看，两次产业转移有什么不同？

2．从经济发展水平的角度看，产业转移呈现什么规律？

3．产业为什么转移？（企业的这种举措，出发点是什么？）

提升总结：产业转移的实质是工业区位的重新选择。

积极思考回答问题。

看材料一思考1—3题

并回答。

引出产业转移的概念