人教2003课标版《第二节区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《第二节区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》新课标教案优质课下载

2.过程与方法：

①通过读图说出珠江三角洲的位置及城市分布特点。

②运用教材材料和图片，剖析城市化进程，讨论“工业化对珠三角城市化的推动作用”提高学生获取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

③结合教材“活动” 展开辩论——如何实现珠三角城市的可持续发展，培养学生的语言表达能力。

3.情感态度与价值观：

①激发学生探究地理问题的兴趣和动机。

②帮助学生树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观。

[教学重点]

1.工业对珠江三角洲城市化的推动作用。

2.珠江三角洲的工业化和城市化问题及对策。

[教学难点]

工业、城市如何走可持续发展的道路，今后应如何发展。

[课时安排]1课时??

[教学方法]比较法、案例分析法、图示法等和自主学习、探究学习相结合?

[教学环境与教学用具]?多媒体课件??

[教学过程]??

1.整体感知教材并分组：自主学习（5分钟左右）

2.分析：

（1）工业化与城市化的关系（如图）

区域工业化必然带来城市化，

城市化又会促进工业化。

【分组探究】

探究一：城市化水平越高，是不是工业化水平越高？

（不是。城市化水平越高，第三产业越发达，第三产业的产值超过工业产值。）

探究二：珠江三角洲工业发展的主要限制性因素有哪些？