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人教2003课标版《第二节区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》新课标教案优质课下载
具体分解为：①了解区域工业化的过程特点及成因；②了解区域城市化的表现；③理解区域工业化与城市化之间的关系；④分析区域工业化与城市化过程中产生的主要问题及解决这些问题的对策措施；⑤学会区域工业化与城市化分析的一般思路，能够分析、比较不同区域工业化与城市化发展过程中的特点、差异。
【教材分析】
人教版必修3主要从全球范围内选取不同尺度的区域，通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征，掌握学习区域地理的一般方法。珠江三角洲地区作为我国改革开放起步最早、经济发展创造奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域，因此教材选取该区域作为认识工业化与城市化发展的典型案例。本节课以珠江三角洲区域工业化、城市化发展为主线，了解其工业迅速发展的优势条件、工业化的进程，以及城市化的发展，探索其发展的一般模式。
【学情分析】
高二学生在学习本课内容之前，已经学习过工业的区位选择、城市化的相关内容。在初中地理学习中学生对珠江三角洲地区有一定的了解。在教学中，要优化问题情境，强调师生互动，突出学生主体，引导学生探究问题、解决问题。在案例设计中，选取要向珠三角地区进行学习的朝鲜工业园区进行分析，让学生能够进行知识迁移。
【教学目标】
知识与技能
1.了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用；
2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素；
3.比较珠三角工业化进程的两个主要阶段的主要发展特点及原因，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动作用。
过程与方法
1. 比较珠三角工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。
情感态度价值观
1. 树立区域工业化与城市化的科学发展观念。
【教学重点】
把握通过不同历史时期珠江三角洲不同的工业化和城市化的进程，理解工业化和城市化的推进因素。
【教学难点】
理解珠三角工业化进程的发展阶段、特点及对城市化的影响。
【教学方法】
以分组合作、主动探究问题为主，计算机辅助教学。
【教学过程】
教学模块教师引导学生活动设计意图导入新课展示深圳市过去和今天的图片，深圳市的巨变是珠江三角洲变化的一个缩影，珠江三角洲在改革开放以后，得益于优惠政策快速推进工业化和城市化，使其成为我国东南沿海地区的一颗耀眼的明珠，这节课我们就以我国珠江三角洲地区为例，学习区域工业化和城市化。
【板书】区域工业化与城市化
——以我国珠江三角洲地区为例
一、珠江三角洲工业化发展的条件【阅读图片】欣赏并对比深圳市过去和今天的景观变化，说明深圳发生了天翻地覆的变化。